СӘУЛЕЛІ РАДИАЦИЯНЫҢ ЗАҚЫМАЛҒАН АТА-АНАЛАРДАҢ ТҰҒАН БАЛАЛАРДЫҢ ЖҮРЕК ЫРҒАҒЫНЫҢ ӨЗГЕРГІШТІГІ
Семей қаласының Мемлекеттік Медицина университеті
«ВЖЖ-спектр» аппарат құралында 53 балаға жүрек ырғағының түрленуін анықтау үшін зерттеу жүргізіліп, нәтижесінде вегетативті реттеудің 3 классы анықталды, пайыздық бөлігі 62,2%, 18,9% және 18,9% сәйкес. Артериалдық гипертензиясы бар балалардың көп бөлігі (33,4%) үшінші классқа жатты. Жалпы, I класстағы балалардың басым көпшілігінде жүрек ырғағының автономиялық жүйке реттеуінің жақсы жағдайы байқалды, яғни парасимпатикалық жүйе жүрек ырғағын реттеуде үлкен үлес қосады, ал II класстағы балаларда – симпатикалық. АГ бар балаларда өте төменгі жиіліктегі диапазондағы спектрдің жалпы алымдылығы төменгі және жоғары жиіліктегі диапазондағыдан басым болды. Бұл симпато-парасимпатикалық реттеу әсерінен гуморалдық - метаболикалық әсердің басымдылығын дәлелдейді. Осының барлығы зерттеу аймағындағы артриалдық гипертензиясы балалардың реттеу, бейімделу мүмкіншіліктерінң төмендігін тағы бір рет көрсетеді.
Количество просмотров: 512
Категория статей:
Вопросы медицинского образования
Библиографическая ссылка
Б.Ж. Токтабаева, Ж.К. Жагипарова, Г.А. Тулеутаева, С.Ж. Рахимбаева ВАРИАБЕЛЬНОСТЬ СЕРДЕЧНОГО РИТМА У ДЕТЕЙ, ОБЛУЧЕННЫХ РОДИТЕЛЕЙ.//Наука и Здравоохранение 2014.№ 5. С. 33-39 B.Zh. Toktabayeva, Zh.K. Zhagiparova, G.A. Tuleutayeva, S.Zh. Rakhimbayeva HEART RATE VARIABILITY IN CHILDREN OF IRRADIATED PARENTS// Nauka i Zdravookhranenie. 2014.№ 5. С. 33-39 Б.Ж. Токтабаева, Ж.К. Жагипарова, Г.А. Тулеутаева, С.Ж. Рахимбаева СӘУЛЕЛІ РАДИАЦИЯНЫҢ ЗАҚЫМАЛҒАН АТА-АНАЛАРДАҢ ТҰҒАН БАЛАЛАРДЫҢ ЖҮРЕК ЫРҒАҒЫНЫҢ ӨЗГЕРГІШТІГІ.// Ғылым және Денсаулық сақтау 2014.№ 5. С. 33-39Похожие публикации:
HEART RATE VARIABILITY IN CHILDREN OF IRRADIATED PARENTS
СӘУЛЕЛІ РАДИАЦИЯНЫҢ ЗАҚЫМАЛҒАН АТА-АНАЛАРДАҢ ТҰҒАН БАЛАЛАРДЫҢ ЖҮРЕК ЫРҒАҒЫНЫҢ ӨЗГЕРГІШТІГІ
ВАРИАБЕЛЬНОСТЬ СЕРДЕЧНОГО РИТМА У ДЕТЕЙ, ОБЛУЧЕННЫХ РОДИТЕЛЕЙ
INTEGRATION OF SCIENTIFIC RESULTS TO EDUCATIONAL PROCESS AS AN INSTRUMENT FOR IMPROVING THE COMPETENCE OF GRADUATES OF MEDICAL UNIVERSITY
СИМУЛЯЦИОННЫЙ ТРЕНИНГ КАК НОВЫЙ МЕТОД КЛИНИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ