STUDY OF THE GUT MICROBIOTA COMPOSITION ROLE IN THE CONTEXT OF CHRONIC HEART FAILURE DEVELOPMENT: REVIEW OF CURRENT DATA
2024 жыл | Шығарылым: 6 | Беттер: 122-131
USE OF A NEW DEVICE FOR DRAINAGE OF THE PLEURAL CAVITY IN CHILDREN
2024 жыл | Шығарылым: 6 | Беттер: 219-224
THE ROLE OF BSMI AND APAI POLYMORPHISMS OF THE VITAMIN D RECEPTOR GENE IN THE DEVELOPMENT OF LOW BONE MINERAL DENSITY IN ADULTS. LITERATURE REVIEW
2024 жыл | Шығарылым: 6 | Беттер: 115-121
CHARACTERISTICS OF THE INTESTINAL MICROBIOME IN STROKE PATIENTS WITH INSULIN RESISTANCE
2024 жыл | Шығарылым: 6 | Беттер: 49-55
КОМПЕТЕНТТІ–БАҒЫТТАЛҒАН БІЛІМ АЛУ – ЖОҒАРЫ МЕДИЦИНАЛЫҚ ОҚУ ОРНЫНДА МАМАНДАРДЫҢ КӘСІПТІК ДАМУЫН БЕЛСЕНДІРУ ҮРДІСІ РЕТІНДЕ
Оқу үрдісін нығайту мәселелері кафедраларда әртүрлі бағыттарда жүргізіледі. Солардың бірі – білім алушылардың даярлау сапасын арттыратын компетентті-бағытталған білім беруді енгізу. Компетенттілік -өз әрекетін іске асыруға құштарлығы мен дайындығын сипаттайтын, тұлғаның интегралды қасиеті. Компетентті-бағытталған білім берудің жалпы мақсаты: болашақ мамандарды даярлау сапасын жоғарлату, қазіргі заманға сай инновациялық педагогикалық технологияларды қолдану, білім беруді ұздіксіз, тұлғалық-бағытталған, компетентті-бағытталған, модульді және нәтижелі ету.
Толығырақ
2012 жыл | Шығарылым: 2 | Беттер: 5-7
БАЛАЛАР МЕН ЖАСӨСПІРІМ СПОРТШЫЛАРДЫҢ БАС МИЛАРЫНЫҢ БИОЭЛЕКТРЛІК БЕЛСЕНДІЛІГІ
2011 жыл | Шығарылым: 1
ORGANIZATION OF PREVENTIVE MEASURES FOR INFECTIVE ENDOCARDITIS IN KAZAKHSTAN: A CROSS-SECTIONAL STUDY AMONG CARDIOLOGISTS
2024 жыл | Шығарылым: 5 | Беттер: 72-78
THE RELATIONSHIP BETWEEN THE MAIN LIFESTYLE FACTORS AND METABOLIC SYNDROME
2024 жыл | Шығарылым: 5 | Беттер: 47-54
RISK FACTORS FOR MORTALITY AFTER STENTING OF SYMPTOMATIC ATHEROSCLEROTIC STENOSES IN INTRA- AND EXTRACRANIAL ARTERIES: A CROSS-SECTIONAL STUDY
2024 жыл | Шығарылым: 5 | Беттер: 62-71
RELATIONSHIP OF THE rs564398 POLYMORPHISM OF THE ANRIL GENE (CDKN2B) WITH COMPLICATIONS OF TYPE 2 DIABETES, PARTICULARLY WITH THE CARDIOVASCULAR FORM OF DIABETIC NEUROPATHY
2024 жыл | Шығарылым: 5 | Беттер: 55-61
VALIDATION OF THE KAZAKH VERSION OF THE DEPRESSION ANXIETY STRESS SCALE (DASS-21) IN MEDICAL FACULTY STAFF SAMPLE: THE PILOT STUDY
2023 жыл | Шығарылым: 5 | Беттер: 262-269