ВОЗМОЖНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ПИРРОЛЬНЫХ СОЕДИНЕНИЙ В МЕДИЦИНСКОЙ ПРАКТИКЕ (краткий обзор литературы)
2012 жыл | Шығарылым: 5 | Беттер: 132-134
ПАТОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ОБЪЕКТИВИЗАЦИЯ ПСИХИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ СРЕДИ НАСЕЛЕНИЯ ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКОЙ ОБЛАСТИ, ПОДВЕРГШЕГОСЯ РАДИАЦИОННОМУ ВОЗДЕЙСТВИЮ В РЕЗУЛЬТАТЕ ИСПЫТАНИЙ ЯДЕРНОГО ОРУЖИЯ НА СЕМИПАЛАТИНСКОМ ПОЛИГОНЕ
2012 жыл | Шығарылым: 5 | Беттер: 129-132
ГЕМОКОАГУЛЯЦИОННЫЕ СДВИГИ ПРИ ЛУЧЕВОЙ ТЕРАПИИ РАКА ШЕЙКИ МАТКИ И СИСТЕМНОЙ ЭНЗИМОТЕРАПИИ
2012 жыл | Шығарылым: 5 | Беттер: 128-129
НЕКОТОРЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ СИСТЕМЫ ИММУНИТЕТА ПРИ СПЕЦИФИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ РАКА ЯИЧНИКОВ
| Шығарылым: 5 | Беттер: 126-127
ЭФФЕКТИВНОСТЬ БИСФОСФОНАТОВ ПРИ МНОЖЕСТВЕННЫХ КОСТНЫХ МЕТАСТАЗАХ РАКА МОЛОЧНОЙ ЖЕЛЕЗЫ
2012 жыл | Шығарылым: 5 | Беттер: 125-126
КОМПЕТЕНТТІ–БАҒЫТТАЛҒАН БІЛІМ АЛУ – ЖОҒАРЫ МЕДИЦИНАЛЫҚ ОҚУ ОРНЫНДА МАМАНДАРДЫҢ КӘСІПТІК ДАМУЫН БЕЛСЕНДІРУ ҮРДІСІ РЕТІНДЕ
Оқу үрдісін нығайту мәселелері кафедраларда әртүрлі бағыттарда жүргізіледі. Солардың бірі – білім алушылардың даярлау сапасын арттыратын компетентті-бағытталған білім беруді енгізу. Компетенттілік -өз әрекетін іске асыруға құштарлығы мен дайындығын сипаттайтын, тұлғаның интегралды қасиеті. Компетентті-бағытталған білім берудің жалпы мақсаты: болашақ мамандарды даярлау сапасын жоғарлату, қазіргі заманға сай инновациялық педагогикалық технологияларды қолдану, білім беруді ұздіксіз, тұлғалық-бағытталған, компетентті-бағытталған, модульді және нәтижелі ету.
Толығырақ
2012 жыл | Шығарылым: 2 | Беттер: 5-7
БАЛАЛАР МЕН ЖАСӨСПІРІМ СПОРТШЫЛАРДЫҢ БАС МИЛАРЫНЫҢ БИОЭЛЕКТРЛІК БЕЛСЕНДІЛІГІ
2011 жыл | Шығарылым: 1
POSSIBILITY OF APPLIENCE PROBIOTICS THERAPY BESIDE SICK WITH CHRONIC PYELONEPHRITIS
2012 жыл | Шығарылым: 3 | Беттер: 69-71
CYTOLOGICAL AND BIOCHEMICAL STUDY OF VARIOUS FORMS OF CHRONIC SUPPURATIVE TRACHEOBRONCHITIS IN CHILDREN
2012 жыл | Шығарылым: 3 | Беттер: 63-65
DIAGNOSTICAL LYMEANS OF ALPHA-FETOPROTEIN AT INTRA UTERINE PNEUMONIA
2012 жыл | Шығарылым: 3 | Беттер: 62-63