АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИИ В МЕДИЦИНСКОМ ОБРАЗОВАНИИ (НА ПРИМЕРЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ГОРОДА СЕМЕЙ)
Инновационное развитие в медицинском ВУЗе представляет собой взаймодействие участников инновационного процесса, при котором они руководствуются противоположными ценностями, имеют взаимоисключающие представления о содержании, форме и целях инновационного развития и взаимодействуют друг другом в ходе разработки и внедрения новшеств в учебных, научных и воспитательных работах.
Толығырақ
2014 жыл | Шығарылым: 2 | Беттер: 36-37
NSAIDS-GASTROPATHIES
Side effects of NSAIDs treatment and its prophylaxy are described in article.
Толығырақ
2014 жыл | Шығарылым: 2 | Беттер: 41-42
СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ АУТОИММУННОМ ГЕПАТИТЕ
В статье представлены современные представления о диагностике и лечении аутоиммунного гепатита.
Толығырақ
2014 жыл | Шығарылым: 2 | Беттер: 42-44
МИАСТЕНИЯ: СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ЛЕЧЕНИЮ
Работа посвящена клиническому анализу эффективности применения октагама при миастении по данным неврологического стационара МЦ ГМУ г. Семей. На результатах применения у 30-и пациентов Октагама выяв-лена его определенная эффективность при негрубых побочных эффектах, что позволило сзначительно снизить дозы базовых АХЭП и преднизолона, а также избежать кризовых обострений заболевания. Это позволяет реко-мендовать октагам как препарат выбора при данной патологии с учетом его иммунных и неиммунных быстро наступающих компенсаторных эффектов.
Толығырақ
2014 жыл | Шығарылым: 2 | Беттер: 45-48
КЛИНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СУСТАВНОГО СИНДРОМА У БОЛЬНЫХ РЕАКТИВНЫМ АРТРИТОМ
В статье представлены клинические особенности суставного синдрома больных реактивным артритом в зависимости от форм заболевания
Толығырақ
2014 жыл | Шығарылым: 2 | Беттер: 48-51
КОМПЕТЕНТТІ–БАҒЫТТАЛҒАН БІЛІМ АЛУ – ЖОҒАРЫ МЕДИЦИНАЛЫҚ ОҚУ ОРНЫНДА МАМАНДАРДЫҢ КӘСІПТІК ДАМУЫН БЕЛСЕНДІРУ ҮРДІСІ РЕТІНДЕ
Оқу үрдісін нығайту мәселелері кафедраларда әртүрлі бағыттарда жүргізіледі. Солардың бірі – білім алушылардың даярлау сапасын арттыратын компетентті-бағытталған білім беруді енгізу. Компетенттілік -өз әрекетін іске асыруға құштарлығы мен дайындығын сипаттайтын, тұлғаның интегралды қасиеті. Компетентті-бағытталған білім берудің жалпы мақсаты: болашақ мамандарды даярлау сапасын жоғарлату, қазіргі заманға сай инновациялық педагогикалық технологияларды қолдану, білім беруді ұздіксіз, тұлғалық-бағытталған, компетентті-бағытталған, модульді және нәтижелі ету.
Толығырақ
2012 жыл | Шығарылым: 2 | Беттер: 5-7
БАЛАЛАР МЕН ЖАСӨСПІРІМ СПОРТШЫЛАРДЫҢ БАС МИЛАРЫНЫҢ БИОЭЛЕКТРЛІК БЕЛСЕНДІЛІГІ
2011 жыл | Шығарылым: 1
STEATOTIC LIVER DISEASE: THE IMPACT OF TEA AND COFFEE CONSUMPTION. LITERATURE REVIEW
2025 жыл | Шығарылым: 5 | Беттер: 261-266
LOW KLOTHO LEVELS AND HIGH PLATELET REACTIVITY AS PREDICTORS OF ADVERSE OUTCOMES IN MYOCARDIAL INFARCTION: A CASE-BASED INSIGHT. CLINICAL CASE
2025 жыл | Шығарылым: 5 | Беттер: 267-273
A CASE REPORT OF MYOCARDIAL INFARCT PROCESSED ON POLYMORBID BACKGROUND
2025 жыл | Шығарылым: 5 | Беттер: 274-279
ASSESSMENT OF QUALITY OF LIFE IN HIV-INFECTED PATIENTS RECEIVING ANTIRETROVIRAL THERAPY USING THE STANDARDIZED SF-36 INSTRUMENT
2025 жыл | Шығарылым: 5 | Беттер: 103-111