АНАЛИЗ ПРОВЕДЕННЫХ СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКИХ ЭКСПЕРТИЗ В ОТДЕЛЕ ЭКСПЕРТИЗЫ ПОТЕРПЕВШИХ, ОБВИНЯЕМЫХ И ДРУГИХ ЛИЦ ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКОГО ФИЛИАЛА РГКП «ЦЕНТР СУДЕБНОЙ МЕДИЦИНЫ» МЗ РК ПО Г.УСТЬ-КАМЕНОГОРСКУ ЗА 2009-2011 ГГ.
2012 жыл | Шығарылым: 3 | Беттер: 108-110
ҚР ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ МИНИСТРЛІГІНІҢ «СОТ МЕДИЦИНА ОРТАЛЫҒЫ» РМҚК ШҚ ФИЛИАЛЫ БОЙЫНША 2006-2010 ЖЫЛДАР ДИНАМИКАСЫНДАҒЫ МӘЙІТ МАТЕРИАЛЫНДАҒЫ КАРБОКСИГЕМОГЛОБИНДЫ АНЫҚТАУ ЖӘНЕ ОНЫҢ ЕСЕПТІК ТАЛДАУЫ
2012 жыл | Шығарылым: 3 | Беттер: 105-1018
АНАЛИЗ РАСПРОСТРАНЕННОСТИ САМОУБИЙСТВ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН
2012 жыл | Шығарылым: 3 | Беттер: 103-105
ЦИТОДИАГНОСТИКА ВИРУСНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ МЕТОДОМ ПАВЛОВСКОГО В СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКОЙ ПРАКТИКЕ
2012 жыл | Шығарылым: 3 | Беттер: 101-102
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЭТИЛЕНГЛИКОЛЯ НА ГАЗОВОМ ХРОМАТОГРАФЕ «КРИСТАЛЛЮКС-4000М»
2012 жыл | Шығарылым: 3 | Беттер: 100-101
КОМПЕТЕНТТІ–БАҒЫТТАЛҒАН БІЛІМ АЛУ – ЖОҒАРЫ МЕДИЦИНАЛЫҚ ОҚУ ОРНЫНДА МАМАНДАРДЫҢ КӘСІПТІК ДАМУЫН БЕЛСЕНДІРУ ҮРДІСІ РЕТІНДЕ
Оқу үрдісін нығайту мәселелері кафедраларда әртүрлі бағыттарда жүргізіледі. Солардың бірі – білім алушылардың даярлау сапасын арттыратын компетентті-бағытталған білім беруді енгізу. Компетенттілік -өз әрекетін іске асыруға құштарлығы мен дайындығын сипаттайтын, тұлғаның интегралды қасиеті. Компетентті-бағытталған білім берудің жалпы мақсаты: болашақ мамандарды даярлау сапасын жоғарлату, қазіргі заманға сай инновациялық педагогикалық технологияларды қолдану, білім беруді ұздіксіз, тұлғалық-бағытталған, компетентті-бағытталған, модульді және нәтижелі ету.
Толығырақ
2012 жыл | Шығарылым: 2 | Беттер: 5-7
БАЛАЛАР МЕН ЖАСӨСПІРІМ СПОРТШЫЛАРДЫҢ БАС МИЛАРЫНЫҢ БИОЭЛЕКТРЛІК БЕЛСЕНДІЛІГІ
2011 жыл | Шығарылым: 1
INTERRELATION OF INTRAABDOMINAL HYPERTENSION AND MARKERS OF GASTROINTESTINAL TRACT INJURY IN PATIENTS WITH MULTIORGAN DYSFUNCTION
2024 жыл | Шығарылым: 1 | Беттер: 168-178
QUALITY OF LIFE IN PRIMARY BILIARY CHOLANGITIS AND ITS ASSESSMENT
2024 жыл | Шығарылым: 1 | Беттер: 191-200
DIAGNOSTIC AND THERAPEUTIC LAPAROSCOPY FOR ABDOMINAL INJURIES. REVIEW
2024 жыл | Шығарылым: 1 | Беттер: 201-209
COMPARATIVE ANALYSIS OF KNOWLEDGE, ATTITUDES, AND BEHAVIOR IN EVIDENCE-BASED NURSING PRACTICE AMONG ACADEMIC AND APPLIED BACHELOR'S DEGREE STUDENTS
2024 жыл | Шығарылым: 1 | Беттер: 220-230