ЭОЗИНОФИЛЬНЫЙ КАТИОННЫЙ БЕЛОК У ПАЦИЕНТОВ С АЛЛЕРГИЧЕСКИМИ РИНИТАМИ
2020 жыл | Шығарылым: 1 | Беттер: 39-47
ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ГЕНОТИПОВ ВИРУСА ГЕПАТИТА В И СВЯЗЬ С КЛИНИЧЕСКИМИ ПРОЯВЛЕНИЯМИ ХРОНИЧЕСКОГО ВИРУСНОГО ГЕПАТИТА В: ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
2019 жыл | Шығарылым: 6 | Беттер: 11-23
ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА CASE-STUDY ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОНЕЧНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ
2019 жыл | Шығарылым: 6 | Беттер: 67-72
FROM THE EXPERIENCE OF INTRODUCING NEW EDUCATIONAL PROGRAM AT EXAMPLE OF COMMITTEE “CELL METABOLISM” FOR THE 1-YEAR STUDENTS IN MEDICAL UNIVERSITY SEMEY
2019 жыл | Шығарылым: 6 | Беттер: 56-62
КОМПЕТЕНТТІ–БАҒЫТТАЛҒАН БІЛІМ АЛУ – ЖОҒАРЫ МЕДИЦИНАЛЫҚ ОҚУ ОРНЫНДА МАМАНДАРДЫҢ КӘСІПТІК ДАМУЫН БЕЛСЕНДІРУ ҮРДІСІ РЕТІНДЕ
Оқу үрдісін нығайту мәселелері кафедраларда әртүрлі бағыттарда жүргізіледі. Солардың бірі – білім алушылардың даярлау сапасын арттыратын компетентті-бағытталған білім беруді енгізу. Компетенттілік -өз әрекетін іске асыруға құштарлығы мен дайындығын сипаттайтын, тұлғаның интегралды қасиеті. Компетентті-бағытталған білім берудің жалпы мақсаты: болашақ мамандарды даярлау сапасын жоғарлату, қазіргі заманға сай инновациялық педагогикалық технологияларды қолдану, білім беруді ұздіксіз, тұлғалық-бағытталған, компетентті-бағытталған, модульді және нәтижелі ету.
Толығырақ
2012 жыл | Шығарылым: 2 | Беттер: 5-7
БАЛАЛАР МЕН ЖАСӨСПІРІМ СПОРТШЫЛАРДЫҢ БАС МИЛАРЫНЫҢ БИОЭЛЕКТРЛІК БЕЛСЕНДІЛІГІ
2011 жыл | Шығарылым: 1
FEATURES OF IFN-γ AND IL-2 ANTIGEN-SPECIFIC PRODUCTION IN RECURRENT TUBERCULOSIS
2022 жыл | Шығарылым: 4 | Беттер: 79-85
АНАЛИЗ ВОСПРИЯТИЯ МЕДИЦИНСКОГО ПРОФЕССИОНАЛИЗМА СТУДЕНТАМИ И РЕЗИДЕНТАМИ СЕМЕЙНОЙ МЕДИЦИНЫ В КАЗАХСТАНЕ
2022 жыл | Шығарылым: 4 | Беттер: 61-69
ВЛИЯНИЕ ОБРАЗА ЖИЗНИ НА УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
2022 жыл | Шығарылым: 4 | Беттер: 51-60